Ultimate magazine theme for WordPress.
آخر الأخبار
انطلاق النسخة الثالثة من The Investor.. Real Estate بالتعاون مع غرفة التطوير العقاري غدًا مصر ترأس الخلوة الوزارية الرابعة لوزراء التجارة الأفارقة بالقاهرة لتعزيز التكامل الاقتصادي الإفريقي*... "ICT Misr" تهنئ طلاب الدفعة الأولى من جامعة مصر للمعلوماتية وتشارك في حفل تخرجهم بحضور رئيس الجمهوري... ثلاث قرارات وزارية بفرض رسوم وقائية على بعض منتجات الصلب "چافلين ترافيل: عروض الحج والعمرة التي تناسب جميع الاحتياجات" شركة "RAKICT" تحصل على اعتماد نقابة المهندسين المصرية كمركز تدريب معتمد في دورات التكنولوجيا الحديثة... السعودية المصرية للتعمير توقّع شراكة استراتيجية مع Nile Projects & Trading Co لتعزيز الوجهة التجارية... الخبير السياحي محمد فاروق: "الدرة للسياحة" تستعد لمرحلة انطلاقة كبرى بشراكات عربية واستثمارات جديدة إي اف چي هيرميس تقدم خدماتها الاستشارية لشركة Vision Invest في صفقة استثمارية بارزة بمنصة Arise Inte... vivo تختار محمد حماقي سفيراً لعلامتها التجارية في مصر  

عماد قطارة يقدم عددا من المقترحات لدعم المنظومة التعليمية خلال جلسات الحوار الوطني

0

شارك الدكتور عماد قطارة الخبير المصرفي، و الممثل عن حزب المصريين الأحرار ، فى جلسات الحوار الوطنى بلجنة التعليم يوم الخميس 25 مايو 2023، لافتا إلى أهمية دور المعلم فى العملية التعليمية باعتباره حجر الزاوية للنهوض بالمنظومة التعليمية.
وطرح الدكتور عماد قطارة العديد من الافكار بشأن التعليم الفنى أهمها تغيير مسمى التعليم الفنى إلى التعليم الإحترافي لإزالة النظرة الدونية من المجتمع لهذا التعليم، مشيرا إلى أنه يلعب دور كبير فى توفير الأيدي الماهرة والمدربة لسوق العمل، إضافة إلى ربط التعليم الفنى بسوق العمل الخارجى، وعودة مدرسة اليوم الواحد.

وشدد على ضرورة أن يتم تغيير نظرة المجتمع للتعليم الفنى والارتقاء به ، وربطه بسوق العمل بشكل حقيقى .

- Advertisement -

و تحدث “قطارة” عن المراكز التعليمية “السناتور”التى تبذل الدولة جهود قوية للتصدى لها ، مقترحاً حل للمشكلة عن طريق منح أصحاب السناتر تراخيص إنشاء مدارس خاصة صغيرة تعمل تحت رقابة الدولة ، وفى نفس الوقت تكون إضافة للمنظومة التعليمية .

جاء ذلك خلال الجلسة النقاشية الخاصة بلجنة التعليم بالمحور المجتمعي في الحوار الوطني، بعنوان « التعليم ما قبل الجامعي » وما هي الأولوية القصوى في تطوير العملية التعليمية ؟؟.